1. หนังสือแปล “สายธรรมพระพุทธเจ้า” หรือ Introducing Buddha http://www.se-ed.com/eShop/Products/Detail.aspx?CategoryId=553&No=9786167296371 เขียนโดยเจน โฮป แปลโดย ภัทรารัตน์ สุวรรณวัฒนา - สำรวจเส้นทางพุทธธรรมจากพุทธกาลถึงโลกสมัยใหม่ด้วยสายตาและท่าทีที่สนุกสนามคมคาย ทำให้รู้สึกว่าพุทธศาสนาเปิดกว้าง มีความเต็มอิ่มต่อวิถีชีวิตและตื่นรู้ด้วยหนทางที่ไม่จำกัด เห็นความต่อเนื่องและแปลความหมายที่ก้าวหน้าขึ้นมากจากปรากฏการณ์เข้าสู่สังคมตะวันตกของพุทธศาสนา กระทั่งพลิ้วไหวระบัดใบแห่งความศรัทธาไปด้วยท่วงทำนองที่ทรงพลังในหลากหลายรูปลักษณ์ โดยเฉพาะวัชรยานที่ดูจะเหมาะสมสำหรับสภาพแวดล้อมของชาวตะวันตก ซึ่งมีรากฐานการรองรับสิทธิเสรีภาพของปัจเจกชน - ใครก็ตาม ล้วนมีสิทธิเข้าถึงธรรมได้โดยไม่ต้องปฏิเสธตัวตนที่เป็นอยู่ คือการยอมรับธรรมชาติความเป็นจริงตามที่เป็นด้วยความอ่อนโยนต่อพลังงานด้านต่างๆไม่ว่าดีหรือร้าย และแปรเปลี่ยนพลังงานไปในทางสร้างสรรค์.. ส่วนหนึ่งจากบทความซึ่งเอื้อ อัญชลี เขียนถึง “Introducing Buddha - สายธรรมพระพุทธเจ้า” ในมติชนสุดสัปดาห์ 2. หนังสือแปล Introducing Plato (on process) 3. The dissertation “The analysis of tensions in Western monasteries linked to the Thai forest tradition in the lineage of Ajahn Chah : the separation between the ‘original’ Buddhism and ‘Thai’ monastic traditions”, and other papers available at; http://venusbuddha.blogspot.com/ http://www.openbase.in.th/taxonomy/term/6 http://www.openbase.in.th/node/13664 4. The Musical Channel หลักใหญ่ใจความคือ ท่วงทำนองของดนตรีไทยที่ผสานกับความหวานรัญจวนแห่งเสียง piano พลิ้วไหวดั่งสายน้ำ พร้อมกล่อมคุณทุกโมงยามแห่งใจ http://www.youtube.com/venusbuddha 5. เรื่องสั้น “ชีวาตมันแห่งเปียโน” ใน Blog เป็นเพียงเรื่องที่แต่งขึ้นเพื่อคลี่เผยบางด้านของมนุษย์ โดยใช้ตัวละครสมมุติ ไม่ได้ refer ถึงบุคคลที่มีตัวตนจริงใด 6. Face book : www.facebook.com/Patra.Metempsychosis 
พุทธศาสนาในแอฟริกา ตอน 3 เพาะเมล็ดพันธ์ุแห่งธรรม กำเนิดพุทธศาสนาในแอฟริกา เขียนเป็นภาษาอังกฤษโดย พระพุทธรักฆิตา (พระภิกษุชาวแอฟริกัน) แปลเป็นภาษาไทยโดย... more
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
